martes, 24 de febrero de 2009

Lecturas de dos temas pendientes

Sistemas de información geográfica:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas_de_Informaci%C3%B3n_Geogr%C3%A1fica

Sistema de posicionamiento global:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamiento_global

Estos artículos tienen unos términos complejos que no es necesario que se aprendan; sin embargo les recomiendo que los lean en su totalidad, pues traen mucha información útil.

lunes, 23 de febrero de 2009

Tarde...

Hola chicos
Les debo una disculpa por el retraso. Mañana tendrán por este medio la información que les había prometido.
Gracias por su comprensión.

viernes, 30 de enero de 2009

Las ciudades subterráneas de Capadocia

La región de Urgrup, situada en Capadocia, al centro de Turquía, ofrece un singular paisaje esculpido en roca volcánica antigua. Aquí, un sinnúmero de cuestas escarpadas dominan los pequeños valles; allám un paisaje abundante de chimeneas de hadas, en picos rocosos de variadas formas, de columnas de estructuras extravagantes que sostienen rocas en equlibrio incierto, se enriquece con un hábitat troglodítico que data de la más remota antigüedad. El color de la roca aumenta la belleza del paisaje: los tonos de las vertientes desnudas y muy erosionadas, que van del rosa al rojo, al gris o al blanco, contrasta con el verde tornasolado de los valles. Su origen se debe a la erosión, provocada por las aguas de escurrimiento, la nieve, el viento y el hielo, que excavan grandes derrames de rocas eruptivas: cenizas, lodos, piedras pómez, que progresivamente se consolidaron para formar las tobas que caracterizan el paisaje. La facilidad de excavación de las tobas de Capadocia está demostrada por la existencia de ciudades subterráneas complejas (quizá su número pase de 30) que fueron excavadas allí del siglo VI al X, en el oeste de los valles de Urgrup y de Goreme. Tales ciudades sirvieron de refugio a cristianos sometidos a las correrías de los sasánidos y luego a las de los árabes. Actualmente las ciudades de Kaymakli y Derinkuyu están abiertas al público como atracción turística.

Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Se trata de un hecho o un fenómeno geográfico?
2. ¿Es de carácter físico, biológico o humano?
3. ¿Cómo aplicarías los cuatro principios de la geografía a este hecho o fenómeno?
4. ¿Qué ramas o sub-ramas de la geografía estudiarían este hecho o fenómeno?
5. ¿Cuál sería la utilidad de realizar estos estudios?

miércoles, 28 de enero de 2009

Posdata de la entrada anterior

Chicos: este tal blogger no me respeta el formato que estoy tratando de darle al texto para que sea más comprensible; sólo dénse cuenta de que hay ciencias auxiliares en negritas y en cursivas. Si tienen alguna duda lo vemos mañana.

Ramas y ciencias auxiliares de la geografía

Todos:
Les dejo las definiciones vistas en clase. Cotéjenlas con las que ya tienen en sus libretas y por favor hagan su cuadro sinóptico, les ayudará a recordar mejor de las ciencias auxiliares.
Hasta mañana.


La geografía física comprende los fenómenos físicos, es decir, aquellos que se producen sin la intervención del hombre
Geología: ciencia que estudia el origen, estructura y composición de la Tierra con base en las rocas y los restos de vegetales y animales que existieron en el pasado terrestre
Mineralogía: propiedades físico-químicas de los minerales en sus diferentes estados de agregación.
Petrografía: estudia las rocas en cuanto a su aspecto, composición mineralógica y estructura.
Estratigrafía: estudia e interpreta las rocas sedimentarias estratificadas (estrato = capa).
Paleontología: estudio del pasado de la vida en la Tierra a través de los fósiles.
Edafología: estudia la composición y naturaleza del suelo.
Geofísica: estudia los principios físicos que influyen en las propiedades de la Tierra como planeta.
Astronomía: registro e investigación de los cuerpos celestes, de sus movimientos y fenómenos asociados.
Cosmología: estudio a gran escala de la estructura e historia del Universo.
Sismología: estudio de los terremotos y la propagación de las ondas sísmicas.
Vulcanología: estudio de los volcanes, lava, magma y otros fenómenos geológicos asociados.
Geodesia: levantamiento y representación de la forma y superficie de la Tierra.
Geotermometría (geotermia): estudia las condiciones térmicas de la Tierra.
Geoquímica: estudia la composición y dinámica de los elementos químicos en la Tierra; determina las abundancias, distribución y movimientos de los elementos entre las diferentes partes que conforman la Tierra
Química: estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que sufre en las reacciones químicas.
Física: estudio de la materia-energía en el espacio-tiempo.
Hidrología: estudio de la distribución espacial y temporal y de las propiedades del agua atmosférica y terrestre, tanto continental como oceánica.
Meteorología: ciencia que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico y los fenómenos atmosféricos y sus leyes.
Climatología: estudia el clima y el tiempo.

La geografía biológica explica la distribución geográfica de los vegetales y animales y busca las relaciones que existen entre ellos y el medio físico que habitan
Botánica: estudio de las plantas.
Zoología: estudio de los animales
Ecología: estudio de las relaciones entre los seres vivos y su ambiente

La geografía humana investiga la relación e influencia recíproca entre el medio geográfico y el hombre.
Antropología: estudia al ser humano desde un enfoque holístico, desde enfoques naturales, sociales y humanos.
Etnografía: método de investigación antropológico, estudia un ámbito sociocultural complejo, es decir, un pueblo.
Demografía: estudio de las dimensiones, estructura, evolución y características generales de las poblaciones humanas.
Lingüística: estudio del lenguaje y fenómenos asociados.
Historia: registro de la actividad humana.
Economía: estudia las relaciones sociales en los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.
Política: actividad humana tendiente a gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad.

martes, 27 de enero de 2009

Principios metodológicos de la ciencia

Transcribo a continuación los principios metodológicos de la ciencia. Recuerden que aplican a todas las ciencias y no sólo a la geográfica. Les recomiendo que los repasen mucho y los apliquen a los fenómenos actuales (por ejemplo, cuando lean el periódico o vean las noticias), y que los escriban en su libreta.

Causalidad: investiga las causas que producen un fenómeno geográfico determinado.

Distribución y extensión: localiza las regiones de la Tierra donde se presentan los hechos o se producen los fenómenos geográficos, es decir, la magnitud en el tiempo y el espacio.

Relación: busca la coordinación que existe entre los fenómenos y hechos físicos, biológicos y sociales que se producen en un lugar determinado.

Evolución
: transformación que sufren hechos y fenómenos geográficos.

martes, 20 de enero de 2009

Lecturas

Ah, y para reforzar historia de la geografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_geograf%C3%ADa

La Teoría geocéntrica es una antigua teoría de ubicación de la Tierra en el Universo. Coloca la Tierra en el centro del Universo y los astros, incluido el Sol, girando alrededor de ella (geo: Tierra; centrismo: centro). Fue formulada por Aristóteles y estuvo en vigor hasta el siglo XVI, en su versión completada por Claudio Ptolomeo. En contraste, la Teoría heliocéntrica es la que sostiene que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol. El heliocentrismo fue propuesto en la antigüedad por el griego Aristarco de Samos (310 a.c. - 230 a.c.), quien se basó en medidas sencillas de la distancia entre la Tierra y el Sol, determinando un tamaño mucho mayor para el Sol que para nuestro planeta. Por esta razón, Aristarco propuso que era la Tierra la que giraba alrededor del Sol y no a la inversa, como sostenía la teoría geocéntrica de Ptolomeo e Hiparco, comúnmente aceptada en esa época y en los siglos siguientes.